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近日，省教育厅召开会议安排部署实施优化改善乡村学校办学条件工作。这项工作是贯彻落实《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》的重要举措，是全省义务教育薄弱环节改善与能力提升工程的加强版。会前，省教育厅印发《关于优化改善乡村学校办学条件的通知》（鲁教财函〔2023〕14 号），明确工作任务、完成时限、工作要求。

主要工作任务包括：一是巩固提高乡村学校后勤保障条件，满足在校学生就餐需求，改善饮用水水质，完善取暖消暑洗浴设施设备，改善如厕环境。二是分类推进乡村学校建设，重点加强乡镇驻地学校建设，改善校舍及附属设施条件，乡镇驻地初中应具备寄宿条件，其他中小学校要为非寄宿学生提供午休场所或条件；撤并学校闲置校舍优先用于发展学前教育、校外教育、劳动教育、留守儿童关爱保护等，规划保留的学校校舍设施要确保安全可靠。三是全面实现乡村学校办学条件达标，配齐配全安全、达标的教学仪器设备、玩教具，以及师生生活、安全保卫等设施设备并及时更新；改造给排水管网，确保汛期排水顺畅；完成乡村中小学校功能用房、幼儿园活动用房建设任务，确保办学条件达标；推进绿色学校创建，实现绿色学校创建全覆盖。

主要时间节点为：2023年底前完成后勤保障改善任务；2024年底前完成设施设备配备任务；2025年底前，完成所有乡村学校建设任务，全部达到省定办学条件标准；2027年底前所有乡镇驻地学校均达到省定II类以上办学条件标准，乡镇中心幼儿园全部达到省级示范幼儿园标准。

主要工作措施包括：一是组织开展资产清查，将办学条件缺口查清楚，结合薄改工程编制办学条件改善工作规划。二是依法依规履行工作程序，严格执行相关建设标准和要求，实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制，确保办学条件改善项目质量。三是与薄改工程统筹组织实施，各级政府进一步加大财政投入，并综合利用中央和省级奖补资金，有效推进项目实施。（来源：山东省教育厅）

编辑：白天

审核：王骄